RHAN 3

ADDYSG GYMRAEG

Cyflwyniad

Trosolwg a dehongli
8
1
Mae’r Rhan hon—
a
yn gwneud darpariaeth ynghylch dynodi categori iaith i bob ysgol (gweler adrannau 9 i 13), ac, yn unol â hynny, ynghylch—
i
y swm o addysg Gymraeg sydd i’w ddarparu yn yr ysgol, a
ii
nod dysgu Cymraeg yr ysgol;
b
yn ei gwneud yn ofynnol i bob ysgol gael cynllun cyflawni addysg Gymraeg (gweler adrannau 14 i 19) sy’n nodi (ymhlith pethau eraill) sut y mae’r ysgol yn bwriadu cyflawni ei nod dysgu Cymraeg;
c
yn ei gwneud yn ofynnol i bob awdurdod lleol gynnal a chyhoeddi cofrestr o gategori iaith pob ysgol yn ei ardal (gweler adran 22);
d
yn ei gwneud yn ofynnol i bob awdurdod lleol hybu addysg drochi hwyr yn y Gymraeg (gweler adran 23).
2
At ddibenion y Rhan hon—
a
ystyr “addysg Gymraeg” yw—
i
addysgu’r Gymraeg, a
ii
addysg a hyfforddiant drwy gyfrwng y Gymraeg,
mewn ysgol, yn ystod sesiynau ysgol, i ddisgyblion o oedran ysgol gorfodol;
b
ystyr “addysg feithrin Gymraeg” yw—
i
addysgu’r Gymraeg, a
ii
addysg drwy gyfrwng y Gymraeg
mewn ysgol neu ysgol feithrin a gynhelir, yn ystod sesiynau ysgol, i ddisgyblion sydd o dan oedran ysgol gorfodol;
c
mae cyfeiriadau at “ysgol” yn golygu ysgol a gynhelir sydd â disgyblion o oedran ysgol gorfodol.
A. 8 ddim mewn grym ar y Cydsyniad Brenhinol, gweler a. 56(4)(5)