RHAN 3ADDYSG GYMRAEG

Cyflwyniad

8Trosolwg a dehongli

(1)

Mae’r Rhan hon—

(a)

yn gwneud darpariaeth ynghylch dynodi categori iaith i bob ysgol (gweler adrannau 9 i 13), ac, yn unol â hynny, ynghylch—

(i)

y swm o addysg Gymraeg sydd i’w ddarparu yn yr ysgol, a

(ii)

nod dysgu Cymraeg yr ysgol;

(b)

yn ei gwneud yn ofynnol i bob ysgol gael cynllun cyflawni addysg Gymraeg (gweler adrannau 14 i 19) sy’n nodi (ymhlith pethau eraill) sut y mae’r ysgol yn bwriadu cyflawni ei nod dysgu Cymraeg;

(c)

yn ei gwneud yn ofynnol i bob awdurdod lleol gynnal a chyhoeddi cofrestr o gategori iaith pob ysgol yn ei ardal (gweler adran 22);

(d)

yn ei gwneud yn ofynnol i bob awdurdod lleol hybu addysg drochi hwyr yn y Gymraeg (gweler adran 23).

(2)

At ddibenion y Rhan hon—

(a)

ystyr “addysg Gymraeg” yw—

(i)

addysgu’r Gymraeg, a

(ii)

addysg a hyfforddiant drwy gyfrwng y Gymraeg,

mewn ysgol, yn ystod sesiynau ysgol, i ddisgyblion o oedran ysgol gorfodol;

(b)

ystyr “addysg feithrin Gymraeg” yw—

(i)

addysgu’r Gymraeg, a

(ii)

addysg drwy gyfrwng y Gymraeg

mewn ysgol neu ysgol feithrin a gynhelir, yn ystod sesiynau ysgol, i ddisgyblion sydd o dan oedran ysgol gorfodol;

(c)

mae cyfeiriadau at “ysgol” yn golygu ysgol a gynhelir sydd â disgyblion o oedran ysgol gorfodol.