RHAN 4

CYNLLUNIO ADDYSG GYMRAEG A DYSGU CYMRAEG

Cynlluniau lleol

Cynlluniau strategol lleol Cymraeg mewn addysg
30
1
Rhaid i bob awdurdod lleol lunio cynllun (“cynllun strategol lleol Cymraeg mewn addysg”) sy’n nodi sut y bydd yr awdurdod lleol—
a
yn hybu a hwyluso, yn ei ardal—
i
addysg Gymraeg, a
ii
defnydd o’r Gymraeg mewn ysgolion;
b
yn cyflawni’r ddyletswydd a osodir arno o dan adran 26(2)(a) (cymryd pob cam rhesymol i gyflawni’r targedau a osodir gan Weinidogion Cymru yn y Fframwaith Cenedlaethol ar Addysg Gymraeg a Dysgu Cymraeg).
2
Rhaid i gynllun strategol lleol Cymraeg mewn addysg hefyd, i’r graddau y mae rheoliadau a wneir gan Weinidogion Cymru yn gwneud hynny’n ofynnol, nodi sut y bydd yr awdurdod lleol yn arfer ei swyddogaethau addysg i hybu a hwyluso—
a
addysgu’r Gymraeg, a
b
addysg a hyfforddiant drwy gyfrwng y Gymraeg,
mewn perthynas â phlant o oedran ysgol gorfodol nad ydynt yn ddisgyblion mewn ysgolion.
3
Rhaid i gynllun strategol lleol Cymraeg mewn addysg nodi, yn benodol, y camau y bydd yr awdurdod lleol yn eu cymryd—
a
i arfer ei swyddogaethau addysg—
i
er mwyn gwella’r ddarpariaeth o addysg Gymrae‍g yn ei ardal,
ii
er mwyn gwella’r broses o gynllunio darpariaeth addysg Gymraeg yn ei ardal,
iii
er mwyn cynyddu nifer y disgyblion o oedran ysgol gorfodol sy’n cael addysg mewn ysgolion categori “Prif Iaith – Cymraeg” yn ei ardal,
iv
er mwyn cynyddu nifer yr ysgolion categori “Prif Iaith – Cymraeg” yn ei ardal, a
v
er mwyn sicrhau bod digon o ymarferwyr addysg yn gweithio yn ei ardal,
at ddiben cyflawni targedau a osodir arno yn rhinwedd adran 24(5);
b
i hybu a darparu gwybodaeth am yr addysg Gymraeg a ddarperir mewn ysgolion categori “Prif Iaith – Cymraeg‍” yn ei ardal;
c
i gyflawni ei ddyletswyddau o dan adran 23 mewn cysylltiad ag addysg drochi hwyr yn ei ardal;
d
i hwyluso dilyniant o ran addysgu’r Gymraeg ac addysg drwy gyfrwng y Gymraeg rhwng—
i
addysg feithrin ac addysg ar gyfer disgyblion o oedran ysgol gorfodol,
ii
ysgolion cynradd a gynhelir ac ysgolion uwchradd a gynhelir, a
iii
addysg ar gyfer disgyblion o oedran ysgol gorfodol ac addysg drydyddol.
4
Rhaid i gynllun strategol lleol Cymraeg mewn addysg hefyd gynnwys—
a
gwybodaeth am yr ymarferwyr addysg sy’n gweithio yn ardal yr awdurdod lleol;
b
adroddiad ar y cynnydd a wnaed mewn perthynas â’r cynllun blaenorol (yn achos pob cynllun ac eithrio’r un cyntaf).
5
Wrth lunio ei gynllun strategol lleol Cymraeg mewn addysg, rhaid i’r awdurdod lleol—
a
rhoi sylw i’r Fframwaith Cenedlaethol ar Addysg Gymraeg a Dysgu Cymraeg;
b
ymgynghori ar ddrafft o’r cynllun â’r canlynol—
i
ei awdurdodau lleol cyfagos;
ii
pennaeth pob ysgol a‍ phennaeth pob ysgol feithrin a gynhelir y mae’n eu cynnal;
iii
corff llywodraethu pob ysgol a‍ chorff llywodraethu pob ysgol feithrin a gynhelir y mae’n eu cynnal;
iv
pennaeth pob sefydliad addysg bellach yn ei ardal;
v
mewn perthynas ag unrhyw ysgol sefydledig neu ysgol wirfoddol yn ei ardal, y person sy’n penodi’r llywodraethwyr sefydledig, ac os yw’r ysgol yn ysgol sydd â chymeriad crefyddol, y corff crefyddol priodol;
vi
Prif Arolygydd ei Fawrhydi dros Addysg a Hyfforddiant yng Nghymru;
vii
yr Athrofa Dysgu Cymraeg Genedlaethol;
viii
Comisiynydd y Gymraeg;
ix
y Comisiwn Addysg Drydyddol ac Ymchwil;
x
Mudiad Meithrin Cyf (rhif y cwmni 02164058);
xi
personau a bennir mewn rheoliadau a wneir gan Weinidogion Cymru.
A. 30 ddim mewn grym ar y Cydsyniad Brenhinol, gweler a. 56(4)(5)